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課程開始之前，周上班班向全場同學發布了一個江湖任務令，在短短半小時內能認識最多新朋友的同學即可獲得三張點贊卡。任務令一經發出，掀起了全場的熱潮，同學們紛紛放下了面對陌生人的羞怯感，主動放開介紹自己。

放開自己的第一步——成為微信好友

任務時間結束，全場最佳的同學竟然在短短半小時里認識了7位新朋友，并記住了他們的名字以及從事的行業！吸管妞在這不得不感嘆一句不愧是混沌學員，交際能力杠杠的！

破冰行動結束后，為了讓大家能更進一步的相互熟悉，每隊的組長組織組內同學依次進行了自我介紹，并在活動結束后由組長上臺在限制的時間內進行分享，進行資源超級鏈接。

組內成員自我介紹中

小組組長上臺分享

通過組長們的分享，將每個組內的個體都鏈接到了一張關系網上，加深了同學們之間的聯系。

超級鏈接結束后，班班組織各組展開了團隊首輪PK。在本次課程開始之前，班班就在微信群內提醒大家學習混沌APP上李善友教授的“錯位競爭”課程。此次PK采用組內輪流的方式，旨在考查同學們對于“錯位競爭”思維模型是否已經理解到位。

組內成員輪流答題

而回答錯誤的同學，也被班班“懲罰”為所有的同學朗讀題目的解析，也讓自身加深了對于“錯位競爭”思維模型的認知。

組內成員輪流答題

PK 結束，同學們用熱烈的掌聲歡迎馮宇軍老師上臺為大家分析“錯位競爭”思維模型的概念、案例，讓同學們更好的理解“錯位競爭”的思維模型。

馮宇軍老師分析“錯位競爭”思維模型

馮宇軍老師課程PPT內容

“錯位競爭”思維模型主旨是企業避開巨頭的市場優勢，圍繞自己的優勢找到一個合適的領域，利用對手的劣勢與其展開競爭。是企業以己之長擊彼之短，從而確立相對優勢競爭地位的一種競爭策略。

馮宇軍老師分析“錯位競爭”思維模型

分析結束后，馮宇軍老師指導展開實操訓練。各組推選出一名案主，其他小組成員根據案主的實際創業經歷對他進行“錯位五步驟”提問，并將自己在提問后總結的觀點傳達給案主，由案主進行最后的梳理總結。

小組成員提出自己的觀點

在各組輸出的過程中，馮宇軍老師也不斷采用“干預”的方式交付同學們高手是如何發現問題、解決問題的路徑，引導各位同學找到解決問題的正確道路。

各組討論在規定時間內討論完畢后，通過“我們是最棒的的團隊”小游戲決定的上場順序，各個案主各自上臺輸出自己整理好的方案。

案主上臺輸出方案

各組的輸出大海報

馮宇軍老師對各個案主的輸出海報，針對性的指出了各組存在的不足。聽完馮宇軍老師的分析后，同學們表示自身的思維認知再次被刷新，而學習思維模型則是為了讓自己在創業時可以避免別人走過的彎路，盡量減少失敗，因此就需要不斷地去學習。

點評結束后，馮宇軍老師為本次輸出環節的優秀小組發放了點贊卡。班班們也根據本次翻轉課堂各小組所獲得的點贊卡評選出了全場MVP小組。

全場最佳MVP

由馮宇軍老師以及杭州混沌學園的班班為獲勝小組頒獎，全場同學為他們獻上了熱烈的掌聲。