樓總重點(diǎn)和大家分享了“利他經(jīng)營(yíng)”的商業(yè)邏輯，商業(yè)是推動(dòng)人類發(fā)展的最大動(dòng)力，合乎規(guī)則的商業(yè)，在本質(zhì)上是最大的慈善。
商業(yè)是一種彼此“利他”的交換活動(dòng)，當(dāng)家人樓總以生物鏈中的生物為例，用“相生”、“相克”來(lái)引導(dǎo)大家理解商業(yè)的本質(zhì)。生態(tài)鏈中某一個(gè)點(diǎn)是無(wú)法獨(dú)立生存的，商業(yè)在本質(zhì)上就像“生物依賴于環(huán)境”，環(huán)境又由生物多樣性改善”的相互依賴的邏輯關(guān)系。
企業(yè)經(jīng)營(yíng)也是如此，你與他人之間也是相互合作、相互奉獻(xiàn)、彼此依賴的交換關(guān)系，否則你無(wú)法生存下去，用你的“所有”交換你的“所需”，通過(guò)交換產(chǎn)生協(xié)助，產(chǎn)生效益，產(chǎn)生財(cái)富，從而讓自己得到成長(zhǎng)，這就是商業(yè)的交換！所以“相生”其實(shí)是用你的“利他”去交換他人的“利已”，如果你用善去交換，你得到的一定是善，用你的惡去交換你得到的一定是惡，這也是利他的背后一定是利已的商業(yè)本質(zhì)！
商業(yè)除了“利他”之外，還要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)彼此提升。商業(yè)中的“利他”所指大眾而非小眾，讓大眾得利而犧牲小眾，本質(zhì)上就是“利他”；競(jìng)爭(zhēng)會(huì)置對(duì)手于死地，但推動(dòng)了企業(yè)新陳代謝、技術(shù)革新，所以“競(jìng)爭(zhēng)”會(huì)帶來(lái)“利他”于大眾 ，最終達(dá)到“無(wú)我”而“有我”，放下“自我”而成全“自我”！
求利之心人皆有之，本質(zhì)上無(wú)可厚非，但“求利”不能單純利己，要考慮先讓別人受益。商業(yè)本質(zhì)上就是“利他”,利他才能“利己”，利己是順帶的結(jié)果。
商業(yè)本質(zhì)上就是你對(duì)他人的態(tài)度，所以，商業(yè)的本質(zhì)不是打打打，不是殺殺殺，不是零和游戲，不是你死我活！“雙童”的節(jié)能降耗措施、零排放、無(wú)污染，對(duì)員工的態(tài)度本質(zhì)上就是我們對(duì)他人的態(tài)度，所以“利他”其實(shí)是利于天下萬(wàn)物，商業(yè)是創(chuàng)造與共贏，你對(duì)社會(huì)的態(tài)度、對(duì)環(huán)境的態(tài)度、對(duì)資源的態(tài)度、對(duì)他人的態(tài)度（包含競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手），從而換取“他人”對(duì)你的態(tài)度，這也是利他的背后一定是利已的商業(yè)本質(zhì)！
不知不覺(jué)課程也到了尾聲，樓總的課程受到了學(xué)生們的喜愛(ài)，更受到了前來(lái)聽(tīng)課的二十多位老師的一致好評(píng)！吸管妞也希望，樓總的分享能鼓勵(lì)和影響到更多的人，最后當(dāng)然要附上樓總和部分老師的合照啦！
